方案概述

        陶艺对青少年儿童有着很多积极益处。当孩子们开始抓着一大捧陶泥开始玩耍时，您可能会觉得这只是单纯的玩耍，其实不然，在玩泥的过程中，孩子们能够得到很多益处。

        泥土，就像水和沙一样，对孩子们具有一种自然的吸引。孩子们之所以喜爱这些东西，是因为他们与这些东西没有任何隔阂。通过自己的努力，能够把这些常见、熟悉的东西转变为一个个令人喜爱的作品。这种经历，带给孩子们的是一种不同的感受，完全不同于使用诸如水笔、蜡笔、画刷或其他工具进行创造的感受。蜡笔画出来的线是无法改变的，但一根泥条，可以变成一条蛇，再变成一个碗，最后还可能变成一个雪人。只要孩子们愿意，这种变化是无穷无尽的，而孩子们也在变化的同时充分享受着创造的自由。

        玩泥是一种全身运动，对于促进小孩儿的生长发育有着莫大的好处。当孩子们努力地捣、捏、滚、压、捅、撕、挤、盘、扯、扭或弯着泥土，让它们变成各种各样形状和大小的时候，尤其是当孩子们站着完成这些工作的时候，他们全身都得到了锻炼。此外，在玩泥的时候，孩子们还往往需要学习如何轻柔地对待泥土以得到需要的效果。

        玩泥还是一项涉及多感官的活动。泥土可以是细软而潮湿或坚硬而干燥，不同的泥土有着不同的颜色和气味。手指挤压湿泥或将泥摔在桌面上时，孩子们听到的是两种不同的独特声音。当孩子们慢慢学会区分这些细节的时候，他们的感觉技能也日益增强。

        此外，还有研究表明，玩泥具有治疗效果。就像很多其他形式的艺术一样，泥土为孩子们提供了发泄情绪的一种正当途径。当孩子们沮丧的时候，他们不能摔打、挤压、蹂躏自己的同伴，但他们可以以任何方式对待一块泥。“因为孩子们生活在一个三维的世界里，他们用泥更容易表现他们所处的世界”，他们可以把能接触到的所有人或物用泥土表现出来。这种结合创造与玩乐的方式能够帮助孩子们学会掌握和控制自己的情感。（注：该文节选自Schirrmacher, Robert. Art and Creative Development for Young Children，第五版，由翻译。）

        因此，面向广大少年儿童推广陶艺教育，具有积极现实意义，也符合国家教委对中小学课外教育的方针。

方案目标

         影青陶机扎根于千年瓷都景德镇，具有20年陶瓷、陶艺设备生产经验。尤其近年来在北京、上海等地与多家公立、私立中小学合作推广普及陶艺教育，积累了较为丰富的儿童陶艺手工课程设计经验。

         我们设计的青少年校外活动中心陶艺教育方案具有以下特点：

1)        覆盖面广

        该方案覆盖了陶瓷传统工艺中的拉坯、泥条盘制、泥板盘制、泥塑、素烧、釉烧、釉上彩等诸多方面，不仅能够提高少年儿童的动手能力，还能让他们充分了解陶瓷的制作过程。

2)        运行成本较低

        每件作品以一斤泥计算，成本在1元以内（含回收成本）；拉坯机功率不到300瓦，拉坯一小时电费成本不到0.2元。窑炉（以0.03立方计算）功率3.5千瓦，烧制平均功率不到3千瓦，烧制一次10个小时（儿童作品较厚），一次烧制12个，用电30度约21元（按每度电0.7元计算），每个作品烧制成本计1.75元；釉料成本不到1元；由此可以计算，每件作品的总成本为4元以内。

3)        扩展性强

        该方案可以灵活地将陶艺与软陶、胶画、皂艺进行结合，且随着老师的技能提高，还能加入石膏模具的制作、印坯、注浆等项目。技术有限创造无限，很多少年儿童已经用各种异想天开，或可爱、或憨厚、或怪诞的作品证明了他们无穷的创造力。

推荐设备

1. YQA-09B拉坯机